工程师1552
工程催化剂学者建立可转移的解决问题的能力,同时通过数学基础的应用开发工程能力和信心。主题将包括:
工程师1652
工程催化剂学者建立可转移的权力技能,以支持他们过渡到开放大学,工程课程,以及课程到职业的途径。
工程师2551
工程催化学者通过第二年的课程继续在他们的工程和科学追求中应用数学。课堂活动包括:
工程师2652
工程催化剂学者通过设计、皇冠体育研究、合作撰写和基于皇冠体育研究思想的迭代评审来发展对皇冠体育研究过程的理解。课堂活动包括: