皇冠体育大学幼儿教育皇冠体育研究所（ECEI）的皇冠体育研究人员与乔治城大学合作开展了学校经验和早期发展（SEED）皇冠体育研究，皇冠体育研究了三岁儿童在学前教育和社区儿童保育项目中的经历，因为他们在学校系统中取得了进步。9月20日，在乔治城大学（Georgetown University）举行的为期一天的会议上公布了SEED皇冠体育研究的结果，会议重点介绍了塔尔萨学前教育项目（Pre-K Program） 20年来的皇冠体育研究成果以及对实践和政策的影响。
会议期间讨论了SEED皇冠体育研究的一个重要发现，即学龄前儿童在幼儿园期间所表现出的收益持续到幼儿园，并在三年级时表现明显。结果显示，上过学前班的三年级学生比其他孩子有更强的认知能力和自我调节能力。这一点很重要，因为很少有皇冠体育研究纵向跟踪儿童，以检验小学学前教育的影响。随着SEED皇冠体育研究的发现，其他几项皇冠体育研究的结果也被公布，这些结果强调了越来越多的证据表明学前教育可以产生持久和普遍的积极影响。例如，根据美国儿童皇冠体育研究中心（CROCUS） 9月20日在乔治城大学举行的会议上发布的一份新的工作报告，参加塔尔萨普遍公立学前教育项目的儿童比没有参加学前教育或学前教育的儿童更有可能进入两年制和四年制大学。
你可以在这里阅读这一系列的论文。点击这里首页关于ECEI的信息。
