教师
Melissa Baughman博士是皇冠体育大学合唱音乐教育副教授，她负责指导学生教师，并指导本科生和皇冠体育研究生课程，如合唱方法，指挥和声乐教学法。鲍曼博士积极参与俄勒冈州立大学及其他地方的服务。最值得注意的是，她为音乐学院创立了一个名为“呼出”的学生健康倡议。通过这个项目，学生可以获得心理健康资源和皇冠体育，参与丰富他们的身体、心理和社会福祉的活动。将她的健康专业知识提升到国家层面，她担任音乐教师教育协会音乐教师健康和健康行动皇冠体育研究小组的共同协调员。
作为一名皇冠体育研究人员和音乐健康与公平的倡导者，梅丽莎在州、国家和国际会议上发表过演讲。她的皇冠体育研究成果经常发表在《音乐教师教育杂志》、《国际音乐教育杂志》、《更新：音乐教育皇冠体育研究的应用》、《歌唱杂志》、《合唱杂志》和《密苏里音乐教育皇冠体育研究杂志》上。她在牛津大学出版社出版的《母亲与学院》一书中与人合著了一章，题为“在双职业学术家庭中引导母亲的经验”。她的文章《尽管如此，她唱歌：赋予合唱音乐中的女性权力》发表在蒂姆·夏普编辑的《合唱艺术的相关性》一书中。她还曾在《更新：皇冠体育研究在音乐教育中的应用》的编委会任职。
作为一名合唱指挥，鲍曼博士在美国各地作为临床医生和裁判保持着一个强有力的时间表。在皇冠体育州，她在OU进行了妇女合唱领导研讨会，作为与宋和皇冠体育州合唱导演协会的一部分进行荣誉合唱团，并经常担任整个州的学校合唱团的临床医生。
被誉为“杰出的女高音”的梅利莎演唱了舒伯特的《G大调弥撒》、海顿的《Kleine Orgelmesse》、维瓦尔第的《Gloria》、奥尔夫的《Carmina Burana》等女高音独唱。她目前与美国室内合唱团Vox Nova一起演出，该合唱团于2018年获得美国音乐社区合奏部美国奖恩斯特·培根纪念奖。在皇冠体育研究生阶段，她曾在全国歌唱教师协会（NATS）和密苏里音乐教师协会（MMTA）的声音比赛中获得第一名，并被评为MU的新兴艺术家。
鲍曼博士在密苏里大学获得音乐教育博士学位，重点是声乐教育学和合唱指挥，并获得声乐表演硕士学位。她还获得了鲍灵格林州立大学音乐教育学士学位（优等成绩）和教育硕士学位。
克里斯托弗·m·鲍姆加特纳，皇冠体育大学音乐教育副教授，教授本科和皇冠体育研究生音乐教育课程，指导音乐学生教师和皇冠体育研究生音乐教育皇冠体育研究，并指导皇冠体育大学新视野乐队。鲍姆加特纳博士还担任音乐学院的副主任和皇冠体育研究生协调员。
在此之前，他曾在中田纳西州立大学和密苏里大学教授音乐教育和乐队。作为新音乐的倡导者，他经常在密苏里州的Mizzou new music Ensemble担任客座指挥，与已故普利策奖得主Steven Stucky和格莱美提名作曲家Anna Clyne合作。鲍姆加特纳博士在俄亥俄州肯顿公立学校教了四年的器乐，指导高中、初中和开始的乐队项目。他继续在皇冠体育州和其他地方担任各级学校乐队的临床医生和裁判。
在音乐教育皇冠体育研究方面，鲍姆加特纳博士经常在州、国家和国际会议上发表演讲。他的皇冠体育研究兴趣包括音乐学生教学、器乐方法和排练技巧、社区音乐和音乐教师指导。鲍姆加特纳博士发表在《音乐教育皇冠体育研究杂志》、《更新：音乐教育皇冠体育研究应用》、《音乐教师教育杂志》、《国际音乐教育杂志》、《密苏里音乐教育皇冠体育研究杂志》、《音乐教育皇冠体育研究展望》、《音乐教育家杂志》和各种州音乐期刊上。他的书中关于音乐学生教学的章节出现在《美国职前音乐教师教育牛津手册》（牛津大学出版社，2020）。他的独奏文本弥合差距：音乐学生教学研讨会的故事（2023）由康威出版社出版。
鲍姆加特纳博士是《音乐教师教育杂志》编辑审查委员会的成员。最近，他被任命为音乐教师教育协会执行委员会成员，担任战略规划和行动领域协调员，监督负责制定和实施与当前音乐教师教育关键问题相关的行动计划的12个工作组。在俄克拉荷马州，他创立了OkMEA指导计划，在那里他设计并发起了一个全州范围的音乐指导计划和初级教师研讨会。鲍姆加特纳博士目前担任全国音乐教育协会西南分部的当选总统。他也是Pi Kappa Lambda， Tau Beta Sigma和Phi Mu Alpha sininfonia的成员。
- 密苏里大学音乐教育博士（2012）
- 艺术硕士（音乐教育）-州立鲍灵格林大学（2009）
- BME（音乐教育）-州立鲍灵格林大学（2003）
Charlene Dell博士教授弦乐方法和教学法的本科课程以及教学技巧入门课程。她还教授皇冠体育研究生阶段的“当前趋势与课程”和“哲学基础”课程。戴尔博士在纽约州北部和南卡罗来纳州的公立学校有16年的教学经验。她还担任皇冠体育青年爱乐乐团的指挥，该乐团是皇冠体育青年管弦乐团组织的一部分。她曾在音乐教育家全国会议、美国弦乐教师协会全国会议以及俄克拉荷马州、德克萨斯州、南卡罗来纳州和纽约州的州会议上发表过演讲。她曾在《通过管弦乐队教学音乐》系列丛书、《音乐教育家杂志》和《美国弦乐教师杂志》上发表文章，并担任编辑。她还在国内和国际皇冠体育研究期刊上发表过文章。戴尔博士也担任客座指挥和裁判。她的皇冠体育研究领域为弦乐音准、艺术整合与全校改革、音乐学习理论、管弦乐招募与保留。
- 博士-南卡罗来纳大学
- MSE -西康涅狄格州立大学
- 纽约州立大学波茨坦分校克莱恩音乐学院
Lonnie easterii博士是内布拉斯加州奥马哈人，在皇冠体育大学获得音乐教育博士学位，在皇冠体育中央大学获得爵士音乐皇冠体育研究硕士学位，并在兰斯顿大学获得音乐教育方向的文学教育学士学位。
伊斯特博士于2020年秋季开始在皇冠体育任教。此前，他曾担任兰斯顿大学（Langston University）乐队总监/音乐教育讲师。此外，他还担任过奥马哈（N.E.）和俄克拉荷马城（OK）学区的公立学校乐队总监。作为一名公立学校的音乐教育家，他有幸为多个社会经济地位低下的音乐项目的学生提供高质量的音乐教育。随着他的传统和爵士乐节目的蓬勃发展，他以有效的教学和领导能力赢得了声誉。他经常担任导演和临床医生，并对器乐教育的皇冠体育研究和实践的交叉授粉特别感兴趣。
伊斯特博士的主要皇冠体育研究兴趣是开发方法和教学法，以显着提高学生的能力，自我效能感和爵士乐即兴演奏的练习室效率，主要是在初学者水平。他的皇冠体育研究表明，迫切需要改进音乐教育教师准备课程如何向本科音乐教育学生教授爵士教学法。伊斯特博士的皇冠体育研究也超越了传统教学法，将虚拟现实（vr）、增强现实（ar）和扩展现实（x . r）创新地应用于音乐教育。他专注于识别、开发和皇冠体育研究这些技术的最有效设计元素，以减少爵士表演者与音乐表演焦虑相关的行为和认知症状。他的工作包括模拟现场表演、排练和练习室的情况，作为VR/AR/XR干预的有效性的全面和现实的试验场。
伊斯特博士的作品发表在各种出版物上，包括《器乐教学：当代视角和教学法》（牛津大学）和《爵士乐教育的皇冠体育研究与实践》。他曾在美国各地的许多皇冠体育研究和专业发展会议上发表演讲，并在爵士乐教育和VR/AR/XR音乐皇冠体育研究领域树立了皇冠体育app的影响力。
- 博士音乐教育-皇冠体育
- 爵士皇冠体育研究-中央皇冠体育
- 兰斯顿大学教育学士（音乐教育）
凯西·格伯博士是皇冠体育的副教授和音乐教育主席。Gerber博士曾任教于皇冠体育浸会大学，密西西比大学，并在皇冠体育州公立学校教授小学和普通音乐。他获得了OU的Kodály认证，并在Orff - Schulwerk接受过培训。Gerber博士发表了关于音乐教育史的文章，并且是该地区的合唱临床医生。他获得了美国Kodály教育工作者组织颁发的2011年亚历山大·林格杰出博士皇冠体育研究奖，并被俄克拉荷马州音乐教育工作者协会（OkMEA）授予模范教师：2020年高等教育荣誉奖。他目前担任皇冠体育Kodály皇冠体育研究所的协调员。他也是NAfME历史SRIG（特别皇冠体育研究兴趣小组）的主席，此前曾担任OkMEA高等教育副总裁和COkMEA顾问。在课堂之外，格伯博士作为一名专业贝斯手，为不同流派的国家艺术家演奏，日程排得满满当当。
- 博士（音乐教育）-密西西比大学
- 硕士（音乐教育）-西南俄克拉荷马州立大学
- BME（音乐教育）-西南俄克拉荷马州立大学
Eric M. Pennello是皇冠体育大学音乐教育讲师，在那里他教授音乐教育入门、乐器方法、木管技术的本科课程，以及音乐教育中的测量和评估、社会学基础和音乐定量皇冠体育研究的皇冠体育研究生课程。此前，他曾担任OU音乐教育的临时讲师和皇冠体育研究生助教，在那里他教授器乐教育和非专业音乐课程的本科课程，并担任OU New Horizons乐队的助理总监。他在皇冠体育州的公立学校任教九年，至今仍是一名活跃的临床医生和全国各地的裁判。
作为音乐教育的皇冠体育研究人员，彭内洛博士的兴趣集中在音乐教师的准备，音乐教师的身份，器乐方法和排练技术，以及社区音乐。他在全国音乐教育协会（NAfME）、音乐教师教育协会（SMTE）和器乐教师教育协会（IMTE）等组织的全国性会议上发表了皇冠体育研究成果，最近在英国巴斯举行的第11届国际音乐教育皇冠体育研究会议（RiME）上发表了皇冠体育研究成果。他是全国音乐教育协会、俄克拉荷马州音乐教育家协会、音乐教师教育协会、国际音乐教育协会、北美萨克斯管联盟、大学音乐协会和Phi Mu Alpha Sinfonia的专业会员。
- 博士（音乐教育-器乐指挥）-皇冠体育大学
- MME（音乐教育-器乐指挥）-皇冠体育
- BME（音乐教育）-西南俄克拉荷马州立大学
- BM（萨克斯管表演）-西南俄克拉荷马州立大学
在2024-25学年，莱伯博士开始了他作为专业教育工作者的第42个年头。他曾在密苏里州和皇冠体育州的公立学校任教13年，此前在皇冠体育州立大学、皇冠体育大学和皇冠体育城市大学担任大学合奏领导和音乐教师教育25年。除了这些职位，Raiber还曾担任El Sistema Oklahoma的Orquesta Esperanza的教师支持主任和指挥。在2019年，莱伯博士回到了他的根作为一个公立学校的音乐教育家，并开设了野马中央中学在野马皇冠体育州作为器乐教育家。2022年，他接受了野马公立学校美术总监的现职。
Raiber博士在国内和国际会议上发表了从音乐教师身份到学生领导力发展的主题。他出版了许多著作。他最近的作品包括《音乐学习作为青年发展》（2019年）中关于大型合奏团领导力作为青年发展的一章。他还在《新牛津音乐教师教育手册》（2019年）中撰写了一章关于培养有效的音乐教学倾向。2022年，他与合著者大卫·蒂奇奥特博士合著的第二版《从音乐学生到音乐教师：专业方法》出版了。Raiber博士于2021年入选皇冠体育州乐队大师协会名人堂，并于2025年入选皇冠体育州音乐教育协会名人堂。
他在塔尔萨大学获得音乐教育学士学位和音乐教育硕士学位，并在皇冠体育获得音乐教育博士学位，重点是指挥。他和他的妻子丽莎住在俄克拉荷马州的诺曼，他是西奥、伊丽莎、墨菲和乔治亚的骄傲的祖父！
