使命、目标和成果

由ABET工程认证委员会（https://www.abet.org）根据一般标准和土木及类似项目标准认证的土木工程学士学位。

环境工程环境工程理学学士学位，由ABET工程认证委员会（https://www.abet.org）根据一般标准和环境工程及类似项目标准认证。

建筑工程获得ABET工程认证委员会（https://www.abet.org）根据一般标准和建筑及类似项目标准认证的建筑工程学士学位。

通过一个致力于卓越皇冠体育研究和教学的学者社区，CEES的使命是为我们的学生提供必要的技术教育和批判性思维技能，以领导国家解决当今社会面临的复杂基础设施和环境问题。

项目教育目标（peo）是一个宽泛的陈述，描述了毕业生在毕业后几年内期望达到的目标。发展peo是为了满足CEES选民的需要。CEES项目的主要组成部分是我们的学生、校友和雇用我们毕业生的雇主。PEO的重点是为雇主提供训练有素的工程师，并使这些工程师在职业生涯中得到提升。CEES工程专业毕业生的peo是：

教育目标1

CEES的毕业生将在与建筑、土木和环境工程系统的开发、实施和管理相关的领域开始成功的职业生涯，或者将通过皇冠体育研究生或专业学校继续他们的教育。

教育目标2

CEES的校友将通过运用最新的技术知识、创造力、包容性的团队合作和道德决策，为紧迫的环境和基础设施问题找到可持续的解决方案，从而在职业生涯中取得进步；他们将通过终身学习继续他们的专业发展；他们会支持这个专业和大学。

学生成果描述了学生在毕业时应该知道什么和能够做什么。工程专业学生的学习成果包括：

(1)通过应用工程、科学和数学原理来识别、制定和解决复杂工程问题的能力

(2)运用工程设计来产生满足特定需求的解决方案的能力，同时考虑到公共卫生、安全和福利，以及全球、文化、社会、环境和经济因素

(3)与广泛的受众进行有效沟通的能力

(4)在工程环境中认识到道德和专业责任的能力，并做出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响

(5)在团队中有效运作的能力，团队成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，建立目标，计划任务并实现目标

(6)开发和进行适当的实验，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论的能力

(7)掌握和应用新知识的能力，并使用适当的学习策略