快乐教师健康干预小组和OU-Tulsa博士生Tonya Thomas获得了美国卫生和人类服务部儿童和家庭管理局的资助。
快乐教师健康干预小组从美国卫生与公众服务部儿童与家庭管理局获得了200万美元的赠款。该基金的皇冠体育是：“快乐教师健康干预：创造一种领先的教师健康和能力文化”。
基于“快乐教师项目”对幼儿教师幸福感的调查结果，该团队将在四年时间内开展一项创新的、多方面的、分层的全中心干预计划。该项目将与工作人员一起进行，包括城市地区和俄克拉荷马州两个代表性不足的人群（农村和部落国家）的以中心为基础的学前教育项目的教师（首席教师、助理教师）和领导者（中心主任、教学教练）。
快乐教师健康干预是一个为期十周的干预，旨在与来自多个学科的皇冠体育研究人员和项目团队专家合作，改善启智计划员工的身体、心理和专业健康和能力。该小组将通过严格的集群随机对照评估皇冠体育研究设计来检查干预对员工幸福感和能力感的影响。
OU团队成员包括Kyong-Ah Kwon（首席皇冠体育研究员），Tim Ford, Sherri Castle, Hongwu Wang, Mia Kile, Ken Randall, Jessica Tsotsoros, Seulki Rachel Jang, Brenda Lloyd-Jones， Yong Ju Jung和Carolyn Cheema。该基金的顾问是Adrien Malek-Lasater、Chris Amirault和Barbara Sorrels。
汤娅·托马斯是密苏里大学塔尔萨分校珍妮·雷恩斯博尔特教育学院的博士生，她从美国卫生与公众服务部儿童与家庭管理规划、皇冠体育研究和评估办公室获得了2.5万美元的“领先启动”博士论文资助。赠款皇冠体育研究将集中在文化响应的教学实践以及与家庭参与和儿童成果的联系上。Kwon Kyong-Ah博士将担任该项目的首席皇冠体育研究员。
拟议的皇冠体育研究将检查在一个大型的启智机构中，在课堂上实施的文化响应实践和策略、家庭参与以及儿童的社会和情感发展之间的联系。这项混合方法的皇冠体育研究将检查来自中西部一个小城市的“早期学前教育”课堂的数据，包括60名领导或助理教师和120名婴幼儿的父母或监护人。在2017-2018年项目年度，早期启智计划（EHS）在中心项目中招收了近92,000个不同文化背景的家庭和婴幼儿（Office of Head Start, 2017）。文化多元化家庭数量的增加对EHS环境中婴幼儿教师具有重要意义。这项拨款将用于皇冠体育研究最能服务于不同文化背景的婴幼儿及其家庭的教学实践。
