茁壮成长

皇冠体育大学繁荣学校和社区领导与政策中心

繁荣学校和社区的领导和政策中心（茁壮成长）成立于2021年，位于塔尔萨的皇冠体育校园内。茁壮成长是俄克拉荷马州及其州、地区、社区和学校各级教育政策制定者的资源。来自诺曼和塔尔萨校区以及不同学科的公开大学社会科学家，可以根据需要进行皇冠体育研究和评估。一些项目由茁壮成长的核心学者确定，并以政策白皮书或学术出版物的形式发表。其他皇冠体育研究项目则与民间和政府机构签订合同。一些皇冠体育研究项目可能是与公民或教育实体的持续伙伴关系，为政策和实践提供纵向皇冠体育研究信息。

各级领导对繁荣的学校和社区的工作至关重要，但传统的领导模式和框架不足以指导领导人创造激发人类潜力的结构和条件。需要新的范例、框架、结构和实践来对根深蒂固的社会和教育问题作出创新的反应。繁荣学校和社区的领导和政策中心就是这样做的。它通过位于并通过皇冠体育研究、教学和服务开展的专业奖学金来回应突出的社区需求。

皇冠体育的战略计划确立了大胆的目标——我们改变生活。要改变生活，需要在学位课程、皇冠体育研究、教学和服务中对资源进行深思熟虑和战略性的利用。繁荣学校和社区的领导和政策中心在皇冠体育研究，政策和实践之间架起了桥梁，并建立了基础设施，以深化和扩展我们各自在社区和与社区的工作。

社区参与型领导发展

为在职领导的专业成长提供领导力规划，以支持人类的蓬勃发展
促进网络改进社区，重点组织协作解决学校改进问题
提供和/或促进与学区和社区合作伙伴合作的领导学院，以建立人类繁荣的能力

职前领导准备学位课程

支持和维护当前的领导力项目注册。
在OU-Tulsa和Norman的资助下，支持至少2名EACS附属博士生参与中心的工作。
参与市场/社区皇冠体育研究，以了解当前州和地方机构对新校长准备的需求。
参与社区外展和招收未来的皇冠体育研究生。
向所有博士生提供年度学术成绩/进展情况，以进行学位评估。
检查和改进EACS项目课程，以满足EACS， OU和/或领导群体的需求。

作为教育学。在东盟

博士/特性。在东盟

社会科学与教育政策皇冠体育研究

生成能力报告，领导或与我们的合同学区和社区合作伙伴
从事对地方、州、国家或国际利益有影响的原创性、应用型社会科学和/或政策皇冠体育研究
支持和维护我们现有的交互式在线平台，以便合同客户和合作伙伴使用产能报告
保持我们的年度目标，以书籍、书籍章节、政策报告、同行评审的期刊文章、会议和/或邀请演讲的形式传播知识和学术成果。
维护现有合同和/或外部义务，并确保新合同的签订。

请按此下载教育领袖毕业生（2008-2022）

32%的人担任领导职务
57%的人担任K-12教育工作者
8个教职岗位
其他教育岗位29名
84名教师
86校领导
58位区长
13助理警司/警司
助理校长/校长
68.5%的女性
31.5%的男性
300名硕士毕业生
51名博士毕业生
10名硕士和博士毕业生
三分之一的毕业生是有色人种
10个毕业生中有8个留在了俄克拉荷马州
135名领导和教师在OK第一皇冠体育区服务

@https://twitter.com/OU茁壮成长的推文